1. etapa projektu
První etapa projektu úspěšně proběhla
Motto: „Naučit lesníky učit“
Od ledna do června Nadace dřevo pro život spolu se svými partnery Krkonošskou poradenskou a informační, o. p. s. a Ostravskými městskými lesy úspěšně realizovala 1. etapu projektu „Zavádění vybraných průřezových témat do ŠVP základních škol prostřednictvím projektového vyučování v Moravskoslezském kraji“.
Tato etapa byla zaměřena především na vzdělávání lesníků – lektorů nadace. Tři skupiny lektorů absolvovaly 120 hodinový kurs rozdělený do pěti třídenních modulů ve školících prostorách hotelu Dělnický dům v Odrách. Řada praktických aktivit se také konala v přilehlých krásných lesích Oderské vrchoviny.
Jednotlivé vzdělávací moduly byly zaměřeny na:
1. modul: Analýza vzdělávacích potřeb účastníků, teambuilding
- Seznámení s projektem
- Vzájemné seznámení účastníků, nastavení pravidel spolupráce
- Sladění informační a emoční hladiny účastníků
- Nástroje, formy, postupy
2. modul: Prezentační a komunikační dovednosti
- Rozvoj komunikačních a prezentačních dovedností
- Pravidla a zásady efektivní komunikace sjednotlivými cílovými skupinami
- Komunikace face to face
- Neverbální komunikace
- Pozitivní naladění
- Zvládání diskuse sdětmi vrůzných věkových kategoriích
- Popisný jazyk – dítě nehodnotíme
- Způsoby hodnocení dětí
- Řešení, odstraňování komunikačních bariér
- Workshop sprezentacemi vlastních výukových projektů
3. modul Les jako prostředí pro výchovu žáků
- Prožitkové a činnostní učení vlese
- Prožitková pedagogika
- Metody a formy práce sdětmi
- Posílení osobnostně sociálních dovedností
- Kreativní dovednosti a flexibilita
- Alternativní metody práce sdětmi při špatném počasí
4. modul: Osobnost lesního pedagoga
- Kooperace a spolupráce
- Techniky řešení a objevování problémů
- Zvýšení kreativních dovedností a flexibility
- Lesní pedagogika jako nástroj marketingové propagace vnávaznosti na školskou reformu
5. modul: Sdílení zkušeností a vyhodnocení vzdělávacích seminářů
- Syntéza
Cílem vzdělávání bylo připravit lesníky – lektory na proces začleňování informací o lesnictví prostřednictvím lesní pedagogiky do školních vzdělávacích plánů základních škol v návaznosti na reformu školství.
Lesníci se zde seznámili s principy školské reformy, novými (aktivními a inovativními) formami práce s dětmi, s projektovým vyučováním. Kursy byly organizovány interaktivním způsobem, velká část probíhala přímo v lese, a účastníci si vyzkoušeli a osvojili techniky práce s textem, metody objevování a řešení problémů, diskusní a komunikační techniky, různé simulace a hraní rolí podle hesla „škola hrou“. Stěžejním prvkem všech aktivit bylo úsilí do metod práce s dětmi přiměřeným způsobem začlenit informace o lesnictví a zvýraznit současnou úroveň péče lesníků o les.
Součástí etapy byla příprava a odzkoušení pilotních modelových výukových projektů, jejichž kvalitu posléze ukázala praktická realizace ve spolupráci se základními školami v Odrách, Větřkovicích a Bartošovicích. Naše projekty byly s úspěchem přijaty jak dětmi, tak učiteli a všichni s námi v projektu pokračují.
Od září začínáme 2. etapu projektu – Realizaci pilotních modelových výukových projektů na jednotlivých základních školách. V jejím rámci budou lesníci – lektoři společně s učiteli precizovat jednotlivé výukové metody a techniky.
Atmosféru kursů vám může přiblížit přiložená prezentace (formát PDF, 4,94MB).
Jan Řezáč
